2012年11月30日 星期五

1011130 新北市文林國小


20121130文林國小巡禮

樹林區壓軸好戲
各校菁英齊聚一堂












































最佳人氣王~郭校長
各校代表爭相合影

育德國小



柑園國小



山佳國小



溪洲國小




大同國小




育林國小






101下育林(十一) ~ 戲劇排練

進入混亂階段,只好分批訓練
看出來這三位帥哥在做什麼嗎?

美女組訓練中...

這些精英班的自己來吧

後景製畫中

誰家小孩穿睡袍來上學啊!

初階第43梯(九) ~ 解構並豐富故事的情節與情境

講師:顏明玉 老師
第一組 輔導員吳淑暖分享課程心得
   充滿趣味與想像的「創造性戲劇」的認識與體驗課程結束了,明玉 老師以「學習可以始於快樂,終於智慧」與大家共勉。
   我也想借用來表達對這兩堂「創造性戲劇」課程的感受:第一堂課始於「肢體的律動」,讓一朵花以千嬌百媚的姿態展現生命的力量;「一指神功」的威力讓大夥眼斜嘴歪的替臉部肌肉做最深層的spa。第二堂課終於「鏡子鏡子 誰是鏡子」,大夥在借鏡中看清自己的神韻〈表情〉儀態〈肢體〉心靈〈真實的自我〉,不論是優雅型、火爆型、搞笑型......呵呵呵~全都在魔鏡中現出原形啦!而我和憶靜則幻化成飛舞的精靈,以最柔軟的身段展現鏡中的自己。
    肢體在音樂中奔放,也在音樂中靜止,隨之而起的是聲音的節奏,大夥在老師的引導下揭開日本作家鈴木康司的「傻魯比魯傻」繪本序幕。
   「魔奇」、「奇魔」、「傻魯比」、「比魯傻」、「祖拿卡 傻魯比 比累 魔奇」、「奇魔 累比 比魯傻 卡拿祖」、「傻魯比魯傻!傻魯比魯傻!」,大夥口中跟著這些短音快節奏的文字前進,胸中燃起一股宣戰的鬥志,於是展開一場聲勢浩大彼此叫囂的戰爭,直至橫屍荒野,更在禿鷹叼走戰利品時一片死寂。
    作者將沒有特別意義的文字組合,卻刻意的排列,從簡單幾句一字形的排列至越來越頻繁的句子,最後以圓形排列「傻魯比魯傻!傻魯比魯傻!」文字,為故事畫下「鷸蚌相爭,漁翁得利」的句點,似乎也想表達原來和諧圓融的世界是建立在聆聽與溝通上。。
    接著好戲上場,大夥在老師的指令下,搖身一變成了外星人,以自創的外星語溝通,全場頓時成了胡言亂語的世界,沒有交集,就算搭配比手畫腳,依舊是「鴨子聽雷」。我和春蕾兩個來自不同星球的外星人,也輸人不輸陣的來一場各唱各的調,殊不知我胡言亂語不到四句話就卡喉,春蕾的連珠炮外星語叫我招架不住,不得不甘拜下風。
    明玉老師帶領「創造性戲劇」的認識與體驗課程,教大夥體驗節奏與肢體的協調、創造語言與文字的趣味以及感受聆聽與溝通的重要。
 
開場暖身操
明玉老師講古
什麼事這麼好笑?大家怎嚜都笑的東倒西歪呢?
 
雨中即景
即興劇演出one~都是這鍋粥
 
即興劇演出two~爆米花
鏡中有你、鏡中有我