2010年9月30日 星期四

99下新湖(二) ~ 圖畫裡的故事

帶領人:吳宗員
一、   記憶大考驗
    中秋節放假了一個星期,一上課來玩個遊戲~記憶大考驗,看看小朋友們是否都忘了大家。
    哇!小朋友不僅用心的認識彼此,連招牌動作都記得哦!不簡單,獎勵一下花花貼紙。
二、    畫出生命的故事~梵谷
課前準備時,猶豫了好久,真的要介紹梵谷的畫嗎?之前雖然帶過五、六年級,帶一、二年級的小朋友這麼生澀的主題,又沒有電腦可以放powerpoint,是不是自找苦吃呢?可是,一位燃燒生命畫的靈魂是值得讓孩子們認識的,就讓我賭一次吧!
感謝這些小天使的專注,真是太愛你們了。
三、            活動:畫圖說故事
    示範小繪本:颱風的那一天
    看過梵谷的畫、聽完梵谷的故事,是不是也覺得只要努力用心,就能畫出很棒的畫啊!
四、            烏鴉與烏龜
來個課前小遊戲,暖身兼分組又培養孩子們的專注力,真是一舉數得。
五、            Story time:神奇變身水
        哇啦嗶哇囉鎮的巫師最厲害了,製造了許許多多的神奇變身水。
        小老鼠一點都不喜歡自己,他想買一瓶神奇變身水,好讓自己變成其他動物,
        請問你這瓶沒貼標籤的神奇變身水,能讓我變成什麼呢?
        最後,小老鼠想想,變成其他動物也有許多煩惱,決定還是當自己最好。
六、             作品分享(主題 ~ 校外教學我帶了)
    校外教學那天,我高興的帶了一頂漂亮的帽子,來到動物園大門口,突然飛出了一隻漂亮
    的蝴蝶,我也興奮得跟著蝴蝶飛啊飛。~嘉美
    而我的同學皓宇帶了一顆紅色的大蘋果,
    可是有好多小朋友都想吃,這可怎麼辦呢?
    別怕!別怕!紅蘋果裡可藏著超級的大蛋糕呢!

宗員~
這陣子搬家又忙又亂,客人又多。只能憑空在腦中構思課程的內容,幸好做了巧妙的安排,想必孩子們應該玩得開心並能學到些東西。
對於來自兩個不同的課輔班級而產生排擠的現象,覺得很遺憾而難過。捫心自問自己真的是真心誠意的喜歡所有的小朋友,絕無私心與偏心,希望小朋友們也能感受到我們的關懷與滿滿的愛。至於同學們最後的決定如何都將予於尊重,並希望他們以後對故事戲劇充滿快樂美好的回憶。
秀莉~
    兩星期後再次碰面, 主任帶隊過來的是這學期新加入的成員還是小孩得記憶好, 一見到面就熱情的與我打招呼甚至擁抱更神的是這些低年級的小傢伙們竟然記得上上星期大家的招牌動作與稱呼太讚啦第二次上課就發生排擠效應, 舊生不滿我們偏心(這不是事實)藉故提前離開作抗議課後已向輔導主任反應, 就看下次上課的狀況了如若仍有排擠狀況, 只好依舊生意願離開小太陽.
     這堂課仍由宗員帶領, 因為宗員與舊生整理情緒, 我們先重新宣示班規, 再而喚起上次上課的記憶, 熟識彼此.   接著大家席地坐下由宗員開始這週的主題---畫中的故事 -- 梵谷的一生從照片中可以看出孩子們陶醉在聽故事這個活動上大致上的秩序都算不錯.
     緊接著, 從畫裏說自己的故事故事是範是"颱風的那一天"由主題畫作延伸成另一個畫作藉著 " 校外教學日" 的主題, 請小朋友模仿圖書自行創作我只能說-- 好強啊叫我畫, 那是百分之ㄧ千的做不到可是孩子們仍發揮想像力自行創作太棒了.
     人手一張畫作, 稍稍休息便開始下半堂課請大家分享個人創作後, 穿插活動 "烏鴉和烏龜", 也趁著故事遊戲把組別分好了皓宇, 炎炎, 燕妮, 嘉美(小莉)俊霆同一組最後, 宗員扮起巫婆跟大家分享 "神奇變身水" 的繪本轉了一圈, 孩子們體會出還是當自己最好
     連著兩堂由宗員帶領的課程, 讓我學習不少開始心慌了, 到時不曉得要準備什麼故事才不會差前輩太多壓力很大, 真想落跑.
愛卿 ~
    活動由複習介紹自己名字開始,利用遊戲競賽使彼此更熟識與熱絡。
   
畫集〝梵谷的故事〞介紹梵谷的生平及欣賞畫作,再以繪本〝颱風的那一天〞摺頁圖及展開圖之不同,吸引孩童的興趣和專注,帶引孩童畫出〝校外教學要帶的東西〞,接著以繪本〝神奇變身水〞加上道具,在說故事的過程中讓孩童參與故事角色和動作,最後介紹自己的作品〈校外教學要帶的東西〉,雖然小朋友有些不好意思,但這可是重要的第一步喔!
   
運用遊戲烏鴉與烏龜巧妙的完成分組。活動過程緊湊有趣,在溫馨道別中結束。

2010年9月29日 星期三

99下雙蓮(二) ~ 故事心樂園-愛 の萬花筒

 一、 大家認真做團規小卡插圖
         粉棒的喲 ~~~

二、彩繪海報
       畫出我們的創意、畫出我們的特色  

海報尚未完成,夥伴仍須努力  



三、故事時間    巫婆的掃帚
       認真討論圖卡,串聯單卡元素..........



中場休息時間       

肢體延展『口香糖』遊戲之定格照片,
因為我們動得厲害
拍照老師也樂得……
所以它……..矇矓、矇矓 ~ ~ ~
但是它……   經典
可媲美巫婆的掃帚中四頭怪獸呢!

 
謝謝觀賞
來點掌聲吧!   
課後研討:

1.
 小朋友對於今天的課程印象最深的片段:

成員暱稱
活動內容
天婦羅、哈啾
巫婆的故事(巫婆的掃帚)
小香菇、LEO
和隊友一起畫海報
郭郭、黑人牙膏
玩遊戲「口香糖」
糖糖、鬆餅
看圖說故事接龍


2.不用繪本直接以圖片貼在餅乾盒〈鐵〉講故事,小朋友感覺十分新奇。
   下課後 →  研究〈討論〉

3.小組海報沒完成 ,找時間繼續做好,方可記錄並展現小組的團隊精神。
  
愛的小叮嚀:

1.記得用午餐,帶環保杯。
2.預告下週課程,請小朋友觀察生活中各種聲音。
3.小朋友越來越厲害,一級棒喔!    

2010年9月25日 星期六

990924 進階第十梯(一) ~ 始業式暨志工服務精神與倫理

  • 進階第十梯終於在桃園東門開課了


一段感人影片與你分享~啟動夢想 成就人生
學員們來自平鎮、楊梅、八德...還有台北
看到大家積極的心 感觸頗深
第一堂課 時榮老師跟大家分享的一段影片更是讓我激動不已
仿佛是某些自己現況的寫照
這條路上 感謝有你  與我攜手同進
讓我們一起啟動夢想 成就人生
林義傑感人小短片

2010年9月20日 星期一

99年下成長營

99年 研華ACT100輔導員成長營
活動內容:
上集9/30
 8:50- 9:00   報到
 9:00- 9:10   全方位價值
 9:10- 9:20   雪花飄飄
 9:20-10:00   名聲飛揚.猜猜我是誰
10:00-10:30   大圈繞小圈.手結
10:30-12:00   節奏、音樂與肢體伸展 ~~(分組完成)
12:00-13:00   午餐 ~~繪本欣賞
              (請指導員每人提供5本很棒的繪本,帶來現場)
13:00-13:20   自我探討
13:20-13:40   信任報數
13:40-14:30   故事停、看、聽 (分組競賽開始)
1.  --喝水傳話
2.  個人比手畫腳
3.  團體定格呈現
14:30-15:10   熱情的火花 (分組討論)
15:10-15:30   期待的心~~下集待分曉 (報告分享及建議)
下集10/7
 8:50- 9:00   雙蓮國小警衛室報到,跟警衛打招呼
(整組到齊才能開始)
 9:00- 9:30   雞鳴則贏誰先完成任務??
1.  想辦法讓警衛笑~~並合照
2.  跟公園裡的老人家合唱~~並合照
3.  整組以演出故事場景定格與蔣渭水合照
4.  完成上列三項則可讓雞鳴---則贏
 9:40-10:00   狗狗DIY
              文絹教大家用毛巾做狗兒
10:00-11:00   A組排練與B組道具製作
11:00-12:00   B組排練與A組道具製作
12:00-13:00   午餐時間
13:00-13:30   心跳百分百~~化妝及準備
13:30-13:50   走過星光大道~~吸睛大法
13:50-14:30   戲劇大車拼
14:30-15:00   角色大風吹

15:00-15:30   頒獎與分享~ END

2010年9月16日 星期四

99下新湖 (一) ~ 相見歡

帶領人:吳宗員

一、   贊助單位介紹:研華文教基金會
二、  課程介紹:
1.    故事:小朋友除了可聽到好聽的故事外,也訓練小朋友說故事的能力與膽量,並透過共同閱讀繪本及影片欣賞,激發孩子的想像與創造力。
2.    透過聲音、表情、肢體及動作、音樂的遊戲培養戲劇表演的之能力。
3.    活動中安排製作面具、演出的道具….等。
4.    透過繪製手工書來編故事、集體排練後上台呈現。
三、   上課叮嚀:並提醒下週三因中秋節放假一天,簡略講述月餅由來的故事,讓同學們知道生活中就充滿了許多的故事,只要我們用心去觀察記錄。最後引導小朋友上台分享所知道關於的中秋節故事。
四、   名牌製作:請同學們畫名牌的同時,並思考如何表現招牌動作讓大家對自己印象更深刻。
五、團康活動:認識彼此
六、建立共同遵守的規則
七、Story time你很特別
講述故事的過程中讓自己飾演繪本中的胖哥,隨著故事的進展在自己身上貼了許多的灰點點貼紙。從中引導小朋友多多鼓勵及關愛別人。最後希望每個小朋友都能用心去了解自己的優缺點,並發揮所長,漸漸建立起自信心。
課後記:
~ 宗員 ~
課程的鋪陳注意到細節的安排,有系統且具連貫性。
只是比較偏重於新生的需求與狀況,而忽略了舊生的感受。
另外是時間的掌控,最後的故事你很特別講得有點倉促。
~愛卿 ~
帶領人介紹本梯次活動內容,讓孩子了解並期待。
運用節慶故事〈月餅的由來〉說故事給孩子聽,並引領孩子說故事。
運用遊戲介紹自己,讓彼此認識,並達到語言與肢體並用。
和孩子共同建立班規。
故事〝你很特別〞運用小道具使孩子聚焦在自己身上,看過繪本的孩子亦覺新鮮。
~ 秀莉 ~
小太陽的成員共計14, 除了舊生是中年級外大部分都是低年級的小朋友當中還有兄弟檔與姐弟檔新的組合大致上都還不錯.
第一堂課---相見歡, 先由宗員說故事開始關於中秋節的由來同時也提醒下週三因為中秋節停課因為在課堂中曾提及學期末的成果發表將由孩子們自行創作, 也藉著中秋節由來的故事像孩子們說明"故事只要有主體, 再添加其他因素----創作故事其實不難".
接著, 大家開始自己畫上自己的明牌看著每個人趴在地上畫畫討論蠻有趣的.
休息幾分鐘後, 我們開始正式認識彼此大家圍成一個大大的圈圈除了介紹自己以外還要加上招牌動作應該是第一堂課吧, 很害羞的做了一些動作介紹基本上, 大家應該有初步的認識了就看兩週後如何囉!
 每個課程都有應該遵守的班規, 在介紹完彼此後, 我們正式席地坐下討論班規請小朋友將認為應單遵守的班規提出來, 以後上課都要遵守.
 最後的時間, 宗員再分享了一個故事--你很特別這是一個非常讚的故事, 提醒孩子們被貼上標籤的情況會是如何我們應該要互相鼓勵彼此幫忙我想, 日後如果發生同學們有相互排擠情形, 這應該會是我們提醒孩子重新回想"你很特別"這個故事的好方法

2010年9月15日 星期三

99下雙蓮(一) ~ 相見歡-愛 の萬花筒

我們在大樹下玩遊戲                                  

一、肢體暖身                                     
孩子王 給大家最好玩的指令            

二、歡樂總動員
       1.領名牌  --------- 〈每人都有喔!連老師也有呢!〉          
           高興       

       2.分組 ---------- 二組  〈彩虹、OPEN將 〉
           告訴大家,隊名是小朋友自己討論出來的。
          得意                                                                                  
三、氣加油站                                                                                                 
       彩虹隊:彩虹      彩虹      美麗的彩虹      掛在天上閃閃發亮


      OPEN將:舉起你的右手    OPEN將   OPEN將                                 
                         舉起妳的左手    我最強 我最強         我們是活潑的OPEN將
              

 四'、團規定訂
          大家一起討論,共有10點喔! 
 
          有智慧        
五、故事時間          “ 綠尾巴的老鼠  ”              





課後研討:
1.新舊生心情調整,期盼舊生和新生默契提升。
2.少數成員或許年紀較小會有些許情緒問題,協調後OK了。
3.本梯次故事劇團之課程精神再補強。
4.每生皆有不同興趣、專長和特質,要把握成員的特質。
5.教案已在課前準備妥善,上課前仍須再瀏覽。

準備:
1.壁報紙、彩色筆、蠟筆等.......畫圖用具。
2.團規小卡。
3.小禮物兌換卷,小禮物。
4.繪本故事小卡。
                                                                                     
☆ ☆ ☆ ☆ ☆  ☆

2010年9月8日 星期三

99下雙蓮 ~ 戲劇課程說明會~愛 の萬花筒

本學期課後小太陽 - 雙蓮    9/8 開課

 一、上學年影片欣賞 〈99.03.24 ~ 99.06.30〉
        溫馨回憶錄   ------  孩子很喜歡,可是又有一點點“歹勢”
        可愛的喲 ..........

二、學校給我們的祝福與鼓勵
       謝謝輔導處 -----  黃主任 、呂老師 和志工隊隊長
       感動的喲 .......... 

 指導員:周周老師         認真安排課程

三、課程說明
      1.秉持陪伴、關懷的心情和孩子在繽紛的故事戲劇樂園裡探索、分享、跳躍。
      2.共計16堂課,每堂安排不同主題與孩子一起探索研究。
      3.課程中也安排簡單的DIY手作,未來一併統整為孩子的「學習檔案」,以手工書方式呈現。
      4. 課程中9/22停課。
      5.依課程所需上課地點有戶外和室內選擇。
      6.上課要簽到,不遲到早退。
      7.戲劇呈現

輔導員:秀秀老師                 課前與孩子多互動


團康遊戲:美麗的蓮花 〈雙 蓮〉
大花:填寫     名字〈含暱稱〉、參加動機'、最喜歡的顏色........
小花:填寫     期許


輔導員:點子老師       影片簡報播放


課後研討:
1.影片播放前,對學生提問本學期參加課程的動機,除舊生得知其餘多半不了解;下堂課可再加強。

2.影片觀賞時大部分舊生靦腆害羞,少數新生較有興趣也期待。

3.填寫蓮花小單遺漏一格,下回補齊。

4.轉換教室有些許匆忙,學員秩序、心情微浮,夥伴迅速協助。

準備: 
1.小樹紀錄單&小小熊。
2.白板筆