99下雙蓮(十) ~ 故事練習-愛の萬花筒

• 故事戲劇實作

劇本朗讀：小魔女的掃把

老師把劇本整理好，大家努力研讀……
我是愛莉.....〈台語 愛你〉
愛莉：要成為一個真正的魔女，必須學會持續飛行100公里，不落地……

喵喵：「喵 ~ ~ 」

愛莉：「喵喵，上來吧，我們去旅行囉！」          .       .
〈故事進行中〉

 加油小讚： 

1.  表演是一種藝術，而參與表演的人是非常重要的元素；

  缺少任何一個元素就無法做出最完美的呈現，所以

  每一位表演者都必須「認真觀察、用心揣摩、分工合

  作、盡力表演」才可達最高境界。

2.  每個角色都是主角，即使飾演石頭都要專注不動。

3.  演什麼要像什麼，用心想像故事角色的各種變化。

舞台注意事項：

   1.咬字清晰、明亮           

   2.講話大聲、速度放慢       

 3.每階段對話維持一人說話聲  

 4.肢體動作清楚明顯       

5.走位順序要牢記          

6.尊重老師指導、尊重同學

7.不可背台或故意擋住他人     

   8.溫馨客氣與對手互動演出

〈故事進行中〉       .

 愛莉：「對了，我來跟阿婆借個大鍋子。」

 大家手牽手一起念力加持，愛莉開始唸咒語.....

 「天靈靈，地靈靈，嘰哩咕嚕，嘰哩咕嚕，霹歷啪啦，蹦！」

                                            .

故事結語： 

勇敢做自己，對自己有信心，心中有理想、有目標；

不斷的努力練習、持之以恆，相信我們一定會成功的；

好人肯定有好報，做自己和別人的天使。

99下新湖(八) ~ 排練& 具道製作

重點：

²         看看有什麼要修改及不順的地方。

²         讓小朋友熟悉自己的台詞。

²         角色的調動。

小狼出場囉！

    我們認真的揣摩角色

    看看秀莉老師怎麼演的！

99下雙蓮(九〉閃亮大明星-愛の萬花筒

        大圓小圓都是圓，大手小手愛雙蓮；

        我來說，你來演，閃亮明星在雙蓮。

  

    劇本朗讀：小魔女的掃帚 

（巫婆的掃帚＋綠尾巴的老鼠＝小魔女的掃把）

角色認領 → 朗讀劇本 → 實作體驗

              

     故事大綱：

     愛莉是一個非常善良可愛的小魔女，她知道要成為一個真正的魔女

必須學會持續飛行100公里 不落地，她每天都很認真的練習，希望

自己能夠通過考驗拿到證書。

 大清早，她和往常一樣把自己打扮好帶著寵物貓咪開始練習。他們飛

過森林和草原、飛過小河和蘆葦叢、飛過群山和阿婆的糖果屋，雖然

一路上遇到一些狀況，也得到許多朋友的幫助；後來最糟糕的是掃帚

斷掉了，全部的人都從高高的天空跌下來。

     迷迷糊糊的愛莉醒過來了，好像聽到有人在哭，卻發現石頭上有一隻

田鼠；善良的愛莉關心的問候田鼠，原來田鼠住在翡翠森林，田鼠也

遇到一些不如意的事情，於是害怕、擔心，以為大家不再喜歡她，所以

默默離開森林獨自一人躲起來。

     一連串的互動、幫忙、關心、關懷，他們學到……

     勇敢做自己，對自己有信心，心中有理想、有目標，

      不斷的努力練習持之以恆，相信我們一定會成功的；

       好人肯定有好報，做自己和別人的天使。

                                     

         朗讀：加入聲音表情等元素、大方揣摩詮釋。

         走位：每個角色向前一步說話〈循序漸進式〉

         肢體：加入肢體活動，使角色更活潑生動

                   

        全體同學一起朗讀本故事結語，

        又整齊又有精神，老師都很感動。

準備：

◎    故事劇本影印、道具清單（準備製作）。

99下新湖(七) ~ 故事改編

帶領人：吳宗員

狼的特性：

狼是很有智慧、強健、勇敢的一種動物。可以氣味、叫聲溝通。狼由一個或數個家族集合成一個大集團，過著群居生活。大集團只在冬天組成；夏天多單獨生活，或過著小家族群的生活。冬天時，由於小型動物躲起來冬眠，因此多獵食鹿類等大型動物；然而，獵殺大型動物時又非成群結隊通力合作不可，so狼在冬天要組成較大的群體。夏天因為要養育幼仔由雌雄成對過著小家族生活。

繪本：三隻餓狼想吃雞&一隻豬與100匹狼 

考慮因素：小朋友年紀小，無法背太多台詞。

          參與人數不確定，必須隨時做機動性的調整。

          如何表現孩子們天真活潑的本性。

          兼顧學校的希望，讓小朋友留下成品。

                                                                                                        

u        方式：邊說邊演邊討論

u        互動討論：

1.          什麼雞最好吃？

       yummy！yummy！說到吃的我們都笑的合不攏嘴。

2.          餓狼如果把雞吃完了，以後肚子餓了怎麼辦？

3.          蛋怎麼做最好吃？

4.          肚子餓極了，看到小豬時的感覺、表情？

5.          最想從哪裡開始吃小豬？

6.          小豬不夠分怎麼辦？

    打勾勾，你可一定要回來哦！

u        角色分配

    我要演小豬、我要演狼…….

u        狼頭製作

     對摺再對摺！還蠻簡單的嘛！

     接著摺出耳朵

     最難的是嘴巴。加油！

     我們都很認真哦！

      看！我是隻可愛的小狼。

99下雙蓮(八) ~ 故事彙整-愛の萬花筒

周周老師讓我們找到自己最喜歡的位置，             

        平躺 → 閉目 → 放鬆 → 聽音樂 → （3分鐘）

點子老師說故事：喔狼‧北狼‧蝦米狼

        本故事改編自「1隻小豬和100匹狼」＆「三隻餓狼想吃雞」，

    此兩本繪本皆屬宮西達也的經典創作，作者以幽默有趣的方式

    詮釋。人與人的相處本該互相尊重，凡事冷靜、凡事思考，只有

    身體力行大家合力才能成就大事，不管在學校、班級或家庭都是如此。

    簡單的故事讓我們了解箇中道理，

    這就是幸福，生活中有你有我 -------- 太好了。

故事大綱：

          高高的山上有一座很大的森林，森林裡住著一群 狼。

       有身體圓滾滾的，有長得瘦瘦的，也有嬌小可愛的，

       當然還有個頭高高的狼~老大（ㄡ狼）。

      

故事討論/重點提示：

＊    每隻狼的特質、個性、講話的語調

＊    雞的料理：烤雞、香菇雞、炸雞、鹽水雞、醉雞、海苔雞、甕仔雞 ……

＊    蛋的料理：荷包蛋、九層塔蛋、茶葉蛋、蛋包飯、炒蛋、蒸蛋……

＊    Q：為什麼狼沒有吃到任何東西？

A：每隻狼都很懶，以為叫別人去做就可以了！

A：一直叫別人去，自己卻沒有任何行動。

A：只是想做這個烤雞來吃或做那個荷包蛋來吃，根本都沒有實際行動。

  

整理：從故事裡我們發現分工合作的重要性，實際行動才能進步、才能成功，

 光說不練是無法到達理想的目標，更談不上成功。                                                                                                                                                                            

我們正努力研讀劇本喔……

狼：「今天剛好穿黑色衣服，就來演喔狼吧！」

LEO：「老師您還沒猜到我演什麼呼？告訴妳，是公雞呀！

   

 準備練習演出 ‧‧‧

大家都很認真的  

愛的讚美：

☆宣佈 萱萱 為本梯次故事劇團之班長，並恭喜當選明日之星。

☆    全體小朋友，在討論、呈現時間把握到團隊互助、

   相互提醒、不怪他人、專注觀察…等精神。

討論：

1〉小朋友對手作品很期待。預定11/24 製作。

2〉在分享的領域裡，已有小花綻放了！

3〉小朋友自動認領角色，勇於嘗試的精神值得鼓勵。

4〉希望小朋友回家練習故事，說話速度慢、大聲，有感情。

準備：

◎    整理後的故事劇本

◎    DIY之材料

                                             

99下新湖(六) ~ 肢體魔術師

帶領人： 明玉 老師

1.宗員帶煎荷包蛋手指謠做為開場。
2.明玉老師順勢要小朋友在原座位上將荷包蛋送給她及我們三人。
3.明玉老師帶手指謠，請小朋友將其最親最好的二人帶入手指謠中。
4.明玉老師以〝傑克與豌豆〞的故事為起頭，請小朋友一人、三人像巨人走路，再將小朋友分成二組，用〝頭〞〝腳〞〝手臂〞做出一朵花及各式各樣的花。
5.觀察他人、他組包括肢體、表情、服裝、對伍順序，與原來有何不同。
6.圍成一圈， 明玉 老師於中心拿著球做動作，其餘人有默契的跟著做，當球傳給另一人時，則由持球者為動作帶領人。
7.圍成一圈， 明玉 老師說公園有一棵樹，此時有多位小朋友到場中，留下一人當樹，風呼呼的吹著，旁邊的人加音效，場中的人做動作，故事由他人繼續延伸，場中則隨故事情節而增人物等。

老樹根越長越長，越長越長

小朋友們極為投入課程中，整個過程有趣極了！

99下雙蓮(七) ~ 故事接龍Ⅱ-愛 の萬花筒

上課前 狼 敎我們摺紙並剪出漂亮蝴蝶和個性蝙蝠

 

創意DIY --- 可愛の蛋糕             點子老師指導  

課程中第一次手作，孩子很喜歡，每一個都有獨特的品味和風格。

故事時間：（一）巫婆的掃帚  點子老師帶領

 1〉老師主述與同學一起討論故事內容和改編。

 2〉找出故事主要人物及配件：

「如果我是巫婆，要怎樣打扮？」

「巫婆可以有什麼樣的飛行用具？」

「沿路巫婆會遇到誰？」

「遇到怪獸後發生了…」

把討論的過程和結論，利用A4紙張用自己的方法畫下來。
老師：「要認真畫，認真的孩子最可愛、最聰明」

故事時間：（二）綠尾巴的老鼠  秀秀老師帶領

     1〉老師主述與同學一起討論故事內容和改編。

     2〉故事精神：「做自己最好」。

     3〉如果我是故事中的老鼠，我想取名為

       小朋友：小可愛、胖胖鼠、米米、亞米……

     4〉老師指令：請同學利用故事元素之

               人、事、時、地、物，把故事畫下來。

     5〉老師提供8格小書，小朋友開始創作

感謝全體小朋友：覆述曾聽過的故事，提供最佳的研討動力。

秀秀老師指導：

「有緣才在一起上課。因為我們來自不同班、

不同年級應該更要珍惜，希望大家互愛、互敬、互相尊重。」