2010年3月25日 星期四

99上新湖(四) ~ 故事遊戲

帶領人:徐文貞老師

    猜謎合作拼圖
 《方式》:
1、出謎題,再請每位同學猜出教室中的一樣東西。
2、請同學們到自己猜的東西附近找到一片拼圖,再合作完成拼圖。
    創意繪本製作分享
1、 製作八格書
2、 每頁分別以圓形四方形、三角形、星形……設計圖案
3、 上台分享自己的創意繪本
 Story Time今天是甚麼日子
  巧巧和媽媽玩起猜謎和尋寶的遊戲,一張一張的字條,把爸爸和媽媽搞得團團轉,居然忘了
  今天是一個很重要的日子
  巧巧的貼心與巧思,讓這個重要的日子更有趣且令人難忘,給爸爸媽媽一個最大驚喜,當然
  過程中,也要了解自己的孩子才能解開謎題喔!
    戲劇呈現 改編最喜歡的繪本故事

2010年3月19日 星期五

99年上成長課 ~ 戲劇影片欣賞與討論

研華文教基金會ACT100故事戲劇志工
99年度輔導員成長課程

一、課程名稱:戲劇影片欣賞與討論
二、課程縁起:
  1. 欣賞戲劇,透過劇中呈現方式及故事鋪陳等不同角度共同討論。
  2. 三部分的欣賞,包含故事、歌劇及舞台劇
  3. 安排可現場欣賞之戶外教學課程一堂(票價酌予補助)
  4. 觀賞演出前事前預習,有助於現場對演出的內容熟悉、融入

三、活動辦法:
1. 參加資格:本志工團指導員、輔導員。
2. 報名時間:即日起至990320日止,
3. 上課時間:3/25起隔周(),上午8:30~10:30
4. 上課地點:雙蓮國小一棟三樓會議室
5. 凡參與成長課之成員可獲討論主題書一本,及戶外教學課程票價酌予補助

四、課程規劃--
堂數
日 期
 
第一堂
3/25
杜蘭朵
「杜蘭朵公主」是一部具有史詩般格局的義大利歌劇鉅作。強烈的音樂感染力,綿綿不絕的樂句敲打著聽者的心坎,讓人為劇中悲苦癡心的女子落淚,也讓該劇始終受到樂迷絕對忠實的熱愛!
第二堂
4/8
第三堂
4/22

動物農莊
農莊的主人因生活不如意而酗酒、虐待動物。動物們在忍無可忍的情況下,終於揭竿而起,由三隻聰明的豬領導,把懶惰又頹廢的主人趕走。牠們任勞任怨的經營自己的農莊,為建造風車而努力。當美景在望時,這些聰明的豬竟染上以前那位主人的惡習,喝酒、說謊、奢侈樣樣都來。在這種情況下,其他動物該如何處理這個問題呢?
第四堂
5/6
第五堂
5/20

暗戀桃花源
兩個完全獨立的個體,有著屬於自己的生命考驗及成長背景; 卻在音樂的媒合跟發酵之下,在舞台上呈現出一篇篇既反差又和諧的樂章! ...在彼此生命的交集蜿蜒中,羅織了表演藝術另一種大無限。
第六堂
6/3

附註: 1.參加課程須繳保證金500元,請假第2次起每次扣100
       2.遲到 10分鐘算遲到1次、遲到2次扣100元,全勤者保證金全數退還。
       3.課程相關之活動或課後繳交作業,學員均須配合,特別需求之材料請自備。           
※ 往後所有的訊息或活動,都會用E-mail傳達,請務必填寫,以免漏失訊息。
    3/25第一堂課請提早到達,已便收取保證金。


參考劇碼:
九歌兒童劇團《大樹、小鳥與牽牛花》
03/26() 19:3003/28() 14:3003/29 () 14:30文山劇場(台北市文山區景文街32)
票價:200
從前有一棵大樹,每到夏天他就會開出美麗的花朵,鳥兒喜歡在他的身上嬉戲,人們從他的跟前經過時也都會佇足讚美這真是一棵美麗的樹。
有一天,天空中劈下了一陣雷,正好劈在大樹的身上,這年夏天,大樹沒有開花,小鳥聽到了決定請來老烏龜醫生幫大樹診斷,大樹也努力的一試再試,仍舊長不出花朵。這時候,在大樹的腳邊,一朵小小的牽牛花冒出了頭,開出了花,當人們再經過時,他們讚美著,這牽牛花真美,小牽牛花驕傲的告訴大家,因為大樹不能開花了,所以我很努力的開出漂亮花,這是我和大樹的花!
小青蛙劇團-台灣民間故事系列~新虎姑婆
03/20 () 14:3003/20 () 19:3003/29 () 14:30 台北市政府親子劇場 (北市市府路12)
票價:200-500
04/24 () 14:3004/24 () 19:30 新莊文化藝術中心演藝廳 (新莊市中平路133)
票價:100-400
虎姑婆為臺灣早期家喻戶曉的民間傳說,希望透過幽默詼諧又兼具教育性的兒童布偶戲劇,帶領小朋友進入個人衛生保健的領域,認識個人清潔、環境衛生的重要性,避免於日常生活中因不小心接觸病毒而受到感染,並藉由劇中發生的兒童安全問題,教導小朋友學習如何保護自己、面對危險、解決問題!
鞋子兒童實驗劇團《小青蛙長痘痘》
03/12 () 19:3003/ 13 () 14:3003/14 () 14:30  文山劇場(台北市文山區景文街32)
票價:200
小青蛙-蛙蛙頭一早醒來發現自己身上的痘痘都不見了,沒有了痘痘,牠再也唱不出快樂的歌聲了!小青蛙蛙蛙頭只好到處找動物朋友幫忙,到底該怎麼半才能讓痘痘們長回來,讓森林裡再次充滿歡樂的歌聲呢?
豆子劇團互動系列《動物們,下班囉!
04/10 () 10:3014:3019:30  台北市政府親子劇場(台北市信義區市府路12樓)
票價:400500
勇氣可以……再次站在高高的山壁上
6位演員的即興演出碰上孩子的舞台初體驗;
當其中喜淚交織的故事,意外地透露6隻動物毛茸茸的鄉愁思念;
當互動系列首次融入動畫,帶演員走進立體繪本的舞台呈現;
互動加倍,驚喜加倍,感動更加倍! !


2010年3月18日 星期四

99上新湖(三) ~ 故事大家說

  帶領人:周秀莉

Story Time:搬過來搬過去

  長頸鹿&鱷魚,這對恩愛的情侶想住在一起。可是,一個那麼高,一個這麼矮, 
  他們該如何克服生活上的難題,為彼此帶來真正的幸福?生活習慣很不一樣的
  人住在一起,一定會有衝突,那麼,到底是要誰去配合誰呢?且看鱷魚和長頸
  鹿,如何運用智慧,跨越橫亙彼此的障礙,為對方帶來真正的幸福。
 《方式》:
  1、先敘述故事,再引導孩子們仔細欣賞插圖,讓他們看圖說故事。
  2、與孩子討論長頸鹿&鱷魚如何努力適應彼此的生活。
 《討論與改進》:
  可進一步引導孩子們去思考男女同學有許多先天條件上的差異,當處在同ㄧ個
  團體中,如何去接納、適應彼此?
    看圖說故事
 《方式》
準備兩組圖片,一組約六張,讓孩子們編說故事。因應孩子們的要求,將他們編的故事演出來。
金鷹隊
ㄐㄧㄡ ㄐㄧㄡ隊
討論故事情節

 《討論與改進》:
1、有些孩子喜歡單獨的表現,可先讓每個孩子就他們拿到的圖片編說一個自
   己的故事。再整組合作看圖書故事。
  2、時間許可,先合作敘述整組的故事,再呈現演出,效果或許會更不一樣。
  3、確實建立上台表演時與台下觀看的規矩與秩序。

《整體討論》
1、男生組真令人傷腦筋,常常顧了這個,跑了那個。下堂課開始重新分組,男
   女生合併,再試試情況是否改善。
2、有位參加意願很低的同學,考慮再試一、兩週,如果情況再不改善,考慮是否放棄?
3、Story Time的繪本不再局限於兩性關係,希望透過其他生動活潑的繪本,帶
   給同學們更多元的視野。至於呈現劇本的選擇與敲定,由帶隊輔導員策劃決
   定。
 4、可準備ㄧ些故事繪本,讓同學們利用下課時間多多閱讀。

2010年3月11日 星期四

99上新湖(二) ~ 故事大會串

 ◎用蝸牛手偶與同學分享一首詩。



◎共讀繪本《小黑魚》
     如果能借到這麼多書,讓每個同學人手一本,效果不錯。

◎用不同的聲音語調變化來朗誦故事內容
    想法:1.透過示範,同學比較能夠掌握情境
                2.當同學還有進步空間時,立即的引導是否能給同學們更深刻的印
                   象? 還是等告一個段落再做檢討?
               
◎透過故事中豐富的情境,引導小朋友上台表演。受同儕的影響,原本不敢上 
    台的同學,也合作完成整組的呈現。
    想法:同學共讀繪本後,在一頁一頁讓同學個人或整組上台表演,因有情境
                的引導,同學比較能進入狀況,效果還不錯。
像糖果一樣漂亮的岩石上,長著森林似的海洋.............
長得幾乎不知道自己尾巴在哪兒的鰻魚.........
◎講述鯨騎士的故事來討論兩性關係。

◎新湖之光將大部分同學帶走後,翰慈教大家摺紙,並比賽魚兒游得快慢。遊
    戲中,孩子們創意的編了小短劇:小魚兒蹣跚的游著........
    意想不到的結果,發現孩子們真得很有創意,也很能玩。
我有秘密武器,讓小魚兒油得快.......
   
我的小寶貝游得第三名
大事記:
1.          剛開始上課時,男女同學間即發生激烈的爭吵,還好有圖書館員及郭老師的排解。
2.          原本男生那一組就較難掌控,又多了兩位男同學,好像更棘手哦!
3.     新湖之光提早將孩子們對於課程的進行產生一點困擾。

2010年3月4日 星期四

99上新湖(一) ~ 相見歡

第一堂

◎報到囉 ~ 簽到&領名牌
因應學校需求,以【兩性關係】的主題,所以由『奧利佛是個娘娘腔
    改編的短劇演出為課程拉開序幕。演出中包含:
    ㄧ、介紹三位工作人員
    二、認識故事戲劇
           1、何謂故事戲劇?
           2、ㄧ齣戲劇包含哪些元素?
           3、這些元素裡,請說說你們認為各有什麼重要性?
     4、請同學分享他們曾看過的精采故事or戲劇,並說說最感動的點在
        哪裡?
    三、介紹此次活動的內容及方式
           1、故事時間:以『兩性關係』為主題帶領同學共同欣賞、探討一些
        很棒的故事繪本。
      2進入戲劇的角色中的方法:
 玩聲音的遊戲
     如何運用臉部的表情
         體驗肢體的律動
         透過集體討論,腦力激盪來創作故事
         合作一起完成道具
         即興呈現屬於你們自己獨一無二的故事戲劇。
  並在戲劇的呈現中間穿插帶領小朋友做聲音、肢體與表情的暖身活動。

第二堂
討論並建立共同遵守的規矩
◎認識新朋友 【活動:找財神】
◎分組活動:寶貝家族】
     1 、討論隊名
     2、設計隊呼
     3、選小組長、副組長
金鷹隊》
《ㄐㄧㄡ ㄐㄧㄡ 隊》
想法:下次想試試將認識新朋友的單元挪到第一堂,戲劇的表演在第二
          堂,看看效果是否會更好。