2019年3月27日 星期三

1080327新店德安樂齡〈一〉相見歡~暖身暖心




0327新店德安樂齡首部曲   相見歡~暖身暖心

 講師:明玉老師

  記錄愛卿饅頭
                                                                             

                                                                      
早晨,長者學員陸續進班來,在簽到表上仔細的書寫上自己的名字,認真的態度讓人感動。


在講師帶領中回溯過往,母女間親情對話無比溫馨又具意義,課程由此展開,帶著溫馨、懷念與省思;
一首唸謠,跨越時空,數十年前的記憶,在學員回應講師下完整呈現。

                                  
              故事延伸活動--蟾蜍的鈕扣在哪裡?我來幫忙找
  




      ~教室裡的黎太太與胡太太你來我往,回禮情意長。



 
要回什麼禮好呢?真是費思量。
 



有你真好    我們是好拍檔



                                  
學員共同觀察繪本單圖,從畫面上的蛛絲馬跡探究環境變化。







 分享~我從畫面上看到環境的改變






  觀察與討論,畫中有話-從繪本 挖土機年年作響 
看到環境的變遷





今天進行好多故事與延伸活動,經由講師引領,長者互動頻仍,笑聲不斷。
透過循序漸進的課程設計,講師以繪本帶領長者閱讀友朋、家人關係,引導長者從觀察、討論中發現環境變遷,感受閱讀樂趣,內容豐富多元暖心又有趣,長者學員回應與互動好棒。饅頭好佩服,給好棒的您們一個大大的讚!




2019年3月26日 星期二

第52梯溪州國小-多元活潑玩故事-故事遊戲

                               開心的主持人

   愛卿老師的自我介紹!有不一樣的感覺!

   猜猜我是誰?   黑  嘿  黑  嘿

   合作分享!

   創作分享!

   團隊創作!

   創意分享!

   叫我第一名!

   動腦時間!

   絞盡腦汁中!

   高人指導!

   故事發展中,請仔細聽喔!

   開心分享創作故事,真的超開心!

   聽好了喔!我們的故事不一樣喔!

2019年3月25日 星期一

第52梯次溪洲初階研習-始業式及故事開門


20190219溪洲初階始業式

故事達人張校長
來段精彩小故事當開場



貼心的張主任介紹場地環境

明玉老師和校長的相見歡
                                                           
         
                                                              感謝團長的蒞臨
                                                        


我們的工作團隊  

                                                  校長發送祝褔小紅包~幸褔唷


幸褔大合照

故事開門囉~~
講師 : 明玉老師


                                                                我的家人在那裡

充滿創意的研習攻略

活潑可愛的雲朵公主

                                                                   歡樂high  five團
                                                   
                                                               歡歡喜喜快樂一組

圖畫裏的故事




                                              明玉老師的期許~~









太平小太陽 第四堂 108.03.22

108.03.22  故事開門(三)

活動帶領:林文婷
繪本導讀➱➱延伸: 我的新奶奶
➱➱認識失智症


卡片設計給你最想念的人 , 對他說想說的話
循序漸進讓同學初步了解(失智症) , 正視我們生活中的長輩可能發生的問題
                    



朗朗上口的口訣 , 希望同學也能關心身邊的阿公阿嬤

繪本導讀 : 我的新奶奶

導讀引發同學的同理心 , 舉手踴躍發言

用心發現書中畫面的細節

課後點心美味的豆漿蛋糕

相關主題性(失智)的橋樑書