106年下太平小太陽〈第七堂〉--人與自己

請藝術家來介紹自己的作品

請觀眾用自己的角度來解讀藝術家的作品

以「dot」的概念來創作

我也是藝術創作家

英文繪本《The Dot》

以雙語方式進行預測

106年下太平小太陽〈第六堂〉小書製作

小書製作步驟一〈內頁摺線〉

小書製作步驟二〈封面黏貼〉

內頁摺好拼貼成交疊的菱形

封面色紙黏貼在厚紙板上

展示內頁與封面

在內頁寫下三個提問的想法之後美編版面

作品一

作品二

作品三

作品四

106年下志工團精進研修課

鼓勵的運用

認真地聆聽呂苑頤心理諮商師探討《有效能的關愛與管教》

管教策略--設限

透過語法幫孩子建立能力感和價值感

語法--指出具體的行為或善意意圖+此行為帶來的影響+感謝

鼓勵語法的實作演練

鼓勵他人也鼓勵自己

學習鼓勵使大人和小孩受惠無窮

好書推薦《看見孩子的亮點》

106年下太平小太陽〈第五堂〉人與社會

繪本《看不見》--黑白世界

繪本《看不見》--彩色世界

提問--想像看不見的世界模樣及心情

提問--如何幫助看不見的人

體驗--看不見的靈魂之窗

體驗--看不見的感覺

你會如何引導引導看不見的人

看不見時總是小心翼翼

106下雙蓮小太陽第四堂~~動手玩創意

今天來玩小黑大變身

 
   

看完作者的小黑,換我們來創造屬於自己的小黑~~~

先將小書書體完成

折來折去~~翻來翻去~~終於完成了!!

 接著就要來給小黑生命囉!!

來看看我們自己的小黑繪本吧!!

每個

106下雙蓮小太陽第三堂~~繪本閱讀

故事時間:米諾貓上街去買魚

分組欣賞繪本，瞭解熟悉故事內容

分配角色，畫出自己角色和故事背景

紙箱小舞台使用說明

上台演出我們的故事