2015年11月21日 星期六

104下太平小太陽(第九堂)--讀者劇場暖身活動

                                                    進行讀者劇場前的暖身故事活動-1

                                                  進行讀者劇場前的暖身故事活動-2

                                             哇! 原來打雷老師的肢體動作如此俏皮 俐落

 照過來! 照過來! 除了肢體動作 現在要加入聲音 語調囉!
 
                                            第一次讀劇本 ~ 感覺有些陌生  舌頭易打結...

                                       第二次讀劇本 ~ 嗯! 漸入佳境  但還有很大改善空間..

                                            第三次讀劇本 ~ 小朋友漸漸加入發音 語調
                                            聲音表情..等基本元素的運用

                                           ㄟ...有小蟲蟲已經開始動來動去 無法專心囉!

                                           再讀一次劇本 ~ 大家比較可以靈活運用了!

第48梯雙蓮初階(六)~~故事裡的體驗.思考與分享

麗香老師開講~~~

麗香老師帶來了豐富的繪本分享~~~


學員們認真的聽課!!



聽完故事換大家來玩一下吧!!

2015年11月19日 星期四

104下雙蓮課後小太陽(十) 認識台灣傳統美學

帶領人:     洵娟

認識台灣樸素畫家~~洪通


繪本:紅花仔布的秘密

我的花布




我們的花布

認識台灣拼貼藝術家:顏水龍
繪本介紹:美麗的台灣農村

DIY時間】

撕貼畫

用色紙、廣告紙、包裝紙

我們的撕貼畫


2015年11月18日 星期三

樂齡第2梯-新湖樂齡 (五)最懷念的人事物

                   104下新湖樂齡(五)最懷念的人事物

                                          講師:  曹俊彥老師                                        紀錄   穎真

聖誕節時會收到甚麼樣"最珍貴的禮物"呢?且看且聽"高鼻子"人的故事!

大家有沒有帶珍貴的禮物來呢?

沒有珍貴的禮物, 有的是更珍貴的喜帖,保留到50年後的今天還可以拿出來講故事!

學員年輕時的相親照,據說老公還是依樣高大英俊喔!

大家心裡是否也想起當年結婚時的情景呢?

老照片真是有味道!

那時候的燙金, 現在居然變成黑色的了!

我們也在"想當年"

繪本最珍貴的禮物
下課了近一點看
老師的書! 
愛卿分享先生的清晨咖啡!

    拾得木棉花,也許是天上掉下來的禮物.

即使是線條也能畫出很多有意思的人事物!


                       寶貝小禮物”裡面老師畫下許多小禮物,講出每個禮物的故事,及送禮的人!
成為老師傳家寶的禮物

基在校長分享的禮物是他幫爸爸種的菜喔!

老師的第一份聖誕禮物~手工餅乾!

有人收集了一抽屜的青蛙布偶,看曹老師喜歡就送給老師了!

最後基在校長也送曹老師及同學學校們一份禮物"燃燒的鬥魂"

2015年11月14日 星期六

太平小太陽(第八堂)-戲劇暖身



戲劇暖身操 - 包子臉

                                                   想辦法把自己縮到世界無敵小 -1

                                                    想辦法把自己縮到世界無敵小 -2

                                                                      獅子臉-1

                                                                      獅子臉-2

                                                                      獅子臉-3

                                                                      獅子臉-4

                                         老師給予情境 讓小朋友做臉部表情及肢體練習

                                                         遇到困難  老師給予引導

                                                             介紹菲力的17種情緒

                                                  我先聽聽老師的指導 再做動作 ~

                                           我終於學會騎腳踏車了  完成不可能的任務 

到底是先有母雞還是先有蛋啊!