角色分配好之後開始排演
音效組排練
出場的順序不要亂~
認真的排練
。培育多元閱讀種子志工。深耕閱讀開拓學習視野。推動校園故事戲劇活動。推展校園社區志工服務。志願服務樂於終身學習。
2018年6月18日 星期一
107上0615雙蓮小太陽第十四堂成果發表
期末成果發表
廣播劇:名字的插曲
音效組小朋友表演中間串場精彩片段
由三位主講小朋友以廣播劇的方式來串起全場
最後由烏克麗麗的音樂聲帶領之下，雙蓮小太陽廣播劇畫下完美的句點。
邀請雙蓮幼兒園的小朋友來現場觀看小太陽的演出
學期結束頒發獎品，賀德比上學期有很顯著的進步，特別加以鼓勵
在春蕾老師、美惠老師和靜棉老師帶領下，小朋友開心結束這學期的小太陽課程。
2018年6月8日 星期五
107上太平小太陽〈第十三堂〉童詩朗誦-風
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| 童詩朗誦-風 |
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| 錄影中場休息 |
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| 第一組創作童詩-風吹起浪 |
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| 第二組創作童詩-風的呼喚 |
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| 第三組創作童詩-風 |
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| 唐詩-風 |
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| 作家林世仁--風 |
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| 風箏再高一點再高一點 |
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| 分組排列 |
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| 分組排列 |
2018年6月1日 星期五
107上太平小太陽〈第十二堂〉追風少年、乘風飛翔
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| 我們是乘風飛翔的追風少年 |
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| 風的魅力 |
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| 風的遊戲 |
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| 追逐風 追逐太陽 |
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| 風的舞動 |
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| 捕捉風的身影 |
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| 風來了，風車愛玩大風吹 |
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| 風車耍帥等風來 |
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| 風走了，風車愛玩123木頭人 |
2018年5月25日 星期五
107上太平小太陽〈第十一堂〉風車、風箏製作
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| 我有如即將起飛的雙螺旋槳飛機 |
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| 美編獨一無二的風箏 |
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| 教室的大電扇力挺風車 |
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| 風車和風箏即將乘風飛翔 |
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| 我的簡易風車完成了 |
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| 風車材料：雙面色紙、雙腳丁、打洞器、吸管 |
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| 製作步驟：先摺色紙、剪裁、打洞、雙腳丁穿過吸管 |
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| 我的風車完成了 |
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| 我也完成了 |
2018年5月21日 星期一
1070521康寧初階第六堂《實作與討論》暨結業式
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| 晨光入班--繪本故事 |
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| 晨光入班--繪本故事 |
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| 晨光入班--繪本故事 |
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| 晨光入班--繪本故事 |
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| 晨光入班--繪本故事 |
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| 各組討論分享 |
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| 牛曉蘭老師講評 |
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| 吳淑暖老師講評 |
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| 結業式--教務處黃聰欽主任致詞 |
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| 結業式--研華基金會藝術總監林基在校長致詞 |
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| 初階研習 Part 1 繪本導讀-- 第一組結業學員頒發研習手冊 |
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| 初階研習 Part 1 繪本導讀-- 第二組結業學員頒發研習手冊 |
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| 初階研習 Part 1 繪本導讀-- 第三組結業學員頒發研習手冊 |
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| 初階研習 Part 1 繪本導讀-- 結業學員全體合照 |
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| 問卷調查--是否有意願參加初階研習課程Part 2-多元活潑故事遊戲、 Part 3-故事融入戲劇等課程 |
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