11/1 音樂裡故事多
帶領人 明玉老師 記錄 饅頭
今天來了一位新老師，小朋友圓圓雙眼透露著好奇，天真的他們可不會把疑惑放在心上，發問的發問，不一會兒全都聚集到老師身旁。
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| 我們的公雞不見了！ 帶動、吸引、專注 |
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| 透過繪本 金老爺買鐘 我們有了傾聽與理解、思考與討論。 過程中小朋友們無論是肢體展現或想法都能勇敢的表現出來。 |
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| 偶而，老師適時引導激發創意 |
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| 在有趣的活動進行中，我們同時思考、發現問題所在， 小朋友們反應熱烈、樂在其中 |
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| 繪本故事 獅子與老鼠+ 故事劇欣賞 |
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| 活動討論、展現我們的創意 |
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| 今天是大、小朋友的豐收日，太感謝了！ 不見的公雞也回來啦，饅頭經常聽到牠的咕咕聲 |
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