講師: 吳宗員
今天一開場活潑熱鬧的氛圍由老師豐富的表情自我介紹名字的由來,原來一個不喜歡吃湯圓的老師!卻因緣巧合從台語發音得知(圓仔)!!這麼紅的名字我為什麼不用呢?掌聲歡迎"圓仔老師"今天豐富精彩的...故事遊戲...
1.愛心樹:首先用圖片引導學員說故
事,再善用道具加深學員對
繪本的參與及互動,最後延
伸故事,希望每個人都能成
為別人的"愛心樹"
藉由愛心樹暗喻著母親對子女的付出與包容...
2.橘色奇蹟:
生動的道具手工書帶出繪
本的精彩和每個人心中的
夢想,我的房子就是我!我的
房子就是展現我夢想的地方!
延伸:
學員們畫出自己的夢想屋
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| 分享:樹屋二 |
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| 分享:樹屋一 |
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| 分享:種著很多植物蔬菜的夢想屋 |
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| 不愧是夫妻檔...樹屋住著兩個老人家
當這張免費贈送的紙及麥
克風傳到學員的手裡,各個
都是編故事高手喔!
     
利用地板紙張簡易的道具,讓大家思考 一間窄屋擠滿了8個人大家都覺得受不了,請教了有智慧的長者該如何來解困?卻得到這樣的方法!!再塞3隻雞!1頭羊!2隻...天啊!這...這畫面?一起動動腦如何解困呢?
 
從神奇百寶口袋裡一隻隻手偶的出現令人驚豔!再搭配可愛的旁白,一齣創意互動精彩手偶劇登場囉~
旁白:我是大怪獸
我有二隻尖尖的角
如果你敢靠近我
我就把你搗成稀巴爛
課堂花絮:手偶即興創作劇小組呈現
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