活動帶領 : 林文婷
橋樑書導讀 : 看不見的記憶
我的月亮 , 你的太陽
 |
| 蜻蜓老師用了深入淺出的語言 , 帶入今天導讀的橋樑書內容 , 並延伸了這學期的學習方向及重點 ! |
 |
| 主題閱讀 ! 老師巧妙用心的設計了延伸閱讀的書單 , 孩子們不知不覺中進入了老師Q&A的互動模式 |
 |
| 優秀的搭檔 在老師準備空檔時間前 , 帶領孩子 認識身邊隨手可得的植物 , 讓孩子回味古早的遊戲方式 |
 |
| 導讀作者在畫面 ,文字裡所要傳達麥斯與爺爺間的感情 |
 |
每一個故事都有引人入勝的橋段 , 老師提出了這個
|
 |
| 作者總是會在故事中埋下伏筆 ? 畫面裡的烏鴉 飛翔著帶領麥斯去做什麼.....? |
 |
| 老師運用了動畫影片讓孩子更加理解 , 現今社會充斥 著獨居老人及失智症的問題 , 雖然你們還小 , 但試著在生活中學習觀察同理 |
 |
| 下半場安排同學們讀報 , 告知同學們期末的呈現在此先做試鏡的動作 , 在此有孩子的表現出人意表 , 期待他們的成果 ! |
更加被譯為 荷蘭文*西班牙文*英文*中文*韓文
*保加利亞文
以月亮與太陽隱喻失憶症患者"不曾消失的記憶"
沒有留言:
張貼留言