◎Story Time：頑皮公主不出嫁
頑皮公主史瑪蒂喜歡做一個「單身貴族」，從來就沒想過要結婚。因為她又美 麗又有錢，
所有的王子都想娶她做太太，但是，史瑪蒂公主卻只想和她心愛的 寵物，一起住在城堡。
有一天，皇后媽媽對公主說：「現在是妳好好打扮自己的時候了！別再整天只愛穿長褲，妳
應該趕快去找一個好丈夫才對。城堡外， 總有一大堆討厭的求婚者，史瑪蒂公主向所有的
求婚者宣佈：「誰要是能完成我交給他的任務，我就嫁給誰。」究竟是什麼任務呢…？
《方式》：
1、先敘述故事，再引導孩子們仔細欣賞插圖。
2、與孩子討論頑皮公主為什麼不想結婚。
《或許會不一樣》：
老師說完故事，如果先讓小朋友分組說故事比賽後，再分組表演繪本中故事，效果或許會比
較好。
◎ 聲音遊戲
《方式》：
1、先讓小朋友仔細聽事先收集的各種聲音，並讓大家一起來分辨。
2、讓小朋友選擇一種自己喜歡的聲音，並上台模仿。
我是小蜜蜂小狗VS大貓
《或許會不一樣》
當臺上的同學表演完後，可讓台下的同學分享很棒的地方即可改進的地方。
◎ 繪本故事呈現
事先告訴小朋友舞台上應注意的事項：
① 即使是情境需要，也要注意不背對觀眾 。
② 表演時應在舞台的正中央。
③ 盡量控制自己不受臺下影響，不笑場。
《整體討論》
1、Story Time上課情況非常棒，只有一兩位同學的專心度需加強。
2、今天狀況比較多，一位同學受排擠而哭著跑出教室。雖已個別與小朋友談過，但整體的共識有待加強。
3、女生由於班上的問題，小團體的現象產生，以盡力開導，希望能逐漸改善。
4、帶小朋友與初階有很大的不同，小朋友突發狀況很多，常常必須停下來處理，所幸大家互相支援，照應其他小朋友。
帶活動時，口令力求簡潔、明確而堅定。
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