朱家的爸爸、哥哥、弟弟懶惰成性，將所有的家事通通丟給了媽媽，還不時對媽媽大呼小叫的吆喝著。媽媽每天除了煮飯、洗碗、洗衣服、打掃之外，還要上班。但是沒有人懂得分擔媽媽的辛勞，最後媽媽氣得留下一封「你們是豬」的信後，即離家出走，他們無法照顧自己，漸漸的也都變成了豬。直到有一天，朱家爸爸和朱家兄弟知道錯了，開始分擔家務事之後，媽媽非常高興，因為她終於有時間可以做自己的事，而朱家爸爸和兄弟也都變回人了。
《方式》：
1、以繪本敘述故事，再引導孩子們仔細欣賞插圖，尋找繪本裡共有幾隻豬，以增加故事趣味。
2、與孩子討論難、女生所從事的行業工作會什麼不同？
◎ 表情大改造
《方式》：
1、從市場買了麵粉回來的饅頭老師，做出各式各樣可愛的饅頭、包子
。
。
2、喜、怒、哀、樂情緒大改造。
◎ 繪本故事呈現
① 小朋友知道使用隨手可得的東西來充當道具，且很有創意。
② 事前告訴小朋友舞台上應注意的事項，即使知道了，上了舞台還是會忽略 。
③ 同學們對故事戲劇表演猶在遊戲階段，還沒有完整的表演概念。
④ 對非常不遵守規矩的同學，讓他坐在一旁，禁止表演一次，希望能達到警告效果。
《整體討論》
1、學校今天正好安排人員這段時間來做鋼琴調音，所以臨時換到幼稚園音樂教室，重新建立一些應遵守的規矩，耽誤了上課時間。
2、獎勵團隊良性的競爭表現，希望帶動男生能遵守訂定的規範。
3、安排的課程接近尾聲，各組劇本請盡快完成，以備下一階段，角色的分配排演及道具的製作。
4、考慮小朋友的狀況，下階段課程改成一節排演一節道具製作穿插上課。
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